Idealizado pelo deputado Antonio Henrique Júnior, iniciativa promove escuta participativa para que alunos ajudem a definir o destino de recursos destinados às escolas
Com o objetivo de fortalecer a participação dos estudantes nas decisões que influenciam o futuro das escolas, o deputado estadual Antonio Henrique Júnior lançou o projeto “Espaço de Escuta Vozes da Educação”, que será realizado no dia 8 de novembro, às 9h, na Câmara de Vereadores de Barreiras. A proposta promove um diálogo direto entre alunos, professores e gestores escolares, permitindo que os próprios jovens indiquem como devem ser aplicados os recursos de emendas parlamentares voltadas à educação.
A iniciativa nasce com a missão de reconhecer o protagonismo juvenil e estimular a gestão participativa nas unidades de ensino. Para o deputado Antonio Henrique Júnior, o projeto representa um avanço importante na forma como as decisões são tomadas. “Essa é uma oportunidade única para que os estudantes expressem suas necessidades e prioridades. Agora, quem vai decidir para onde serão destinados os recursos parlamentares são vocês, protagonistas da nossa educação”, afirmou o parlamentar, reforçando o compromisso com uma escuta verdadeira e transformadora.
Durante audiência realizada na última terça-feira (21), a secretária estadual da Educação, Rowenna Brito, elogiou a proposta e destacou que o projeto marca um avanço na construção de uma educação mais democrática e conectada às demandas reais das escolas. “Ao ouvir diretamente os estudantes, o ‘Espaço de Escuta Vozes da Educação’ inova e reafirma o compromisso com a educação pública baiana”, pontuou.
A expectativa é que o projeto transforme o processo de destinação das emendas parlamentares em um exercício de cidadania e responsabilidade coletiva. As ideias apresentadas pelos jovens deverão contribuir para melhorias na infraestrutura escolar, ampliação do acesso à tecnologia e fortalecimento da qualidade do ensino em toda a região Oeste, promovendo uma educação mais inclusiva, moderna e voltada para as reais necessidades de quem vive o cotidiano escolar.